Posted in Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΟΥ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ

30 τρόποι για να εκφράσουμε στα παιδιά την αγάπη μας (χωρίς… λόγια)!

Υπάρχουν πολλοί τρόποι να δείξει κανείς στα παιδιά του ότι τα λατρεύει!!! Ίσως ο καλύτερος από αυτούς είναι να τους το ΛΕΕΙ… συνέχεια, και στο ύπνο, αλλά και στον ξύπνιο τους! Όμως, όπως κάποτε είχε πει η συγγραφέας Judy Ford, στο βιβλίο της “Wonderful ways to love a child”: Η αγάπη που νιώθει κανείς για το παιδί του δεν είναι ποτέ αρκετή αν δεν μπορεί να την εκφράσει με ΠΡΑΞΕΙΣ… μέσω απλών, καθημερινών πραγμάτων

56d02cc11dc52421138b482a

Ποιά είναι άραγε αυτά;

  1. Περνάμε ουσιαστικό χρόνο μαζί τους.
  2. Ζητάμε συγγνώμη όταν κάνουμε λάθη.
  3. Όταν είναι λυπημένα, τους δίνουμε μια σφιχτή αγκαλίτσα.
  4. Βλέπουμε μαζί παλιά βίντεο ή φωτογραφίες.
  5. Τρώμε μαζί τους, όσο πιο συχνά μπορούμε.
  6. Τους ετοιμάζουμε συνεχώς μικρές εκπλήξεις (π.χ. με σημειωματάκια στο κολατσιό τους).
  7. Τα γαργαλάμε.
  8. Τα περιμένουμε στην πόρτα όταν γυρίζουν στο σπίτι από το σχολείο (τα Αγγλικά, το μπάσκετ κλπ).
  9. Αφήνουμε  να ακούσουν, «κατά λάθος», τα θετικά λόγια που λέμε στους άλλους για αυτά.
  10. Φτιάχνουμε κουλουράκια μαζί και τα τρώμε.
  11. Απαντάμε στις αμέτρητες ερωτήσεις τους.
  12. Παίζουμε μαζί τους!
  13. Κρεμάμε ζωγραφιές δικές τους σε διάφορους τοίχους του σπιτιού.
  14. Κρεμάμε σημειωματάκια που μας έχουν δώσει τα ίδια, στην κουζίνα, στο γραφείο,  ή σε άλλο κεντρικό σημείο του σπιτιού.
  15. Τους εξιστορούμε ιστορίες από τότε που ήταν «βρέφη».
  16. Όταν μιλάνε, σταματάμε για λίγο αυτό που κάνουμε, και τα κοιτάζουμε στα μάτια.
  17. Τους μαθαίνουμε τα παιχνίδια των δικών μας παιδικών χρόνων.
  18. Δημιουργούμε μαζί τους τις δικές μας οικογενειακές παραδόσεις.
  19. Καταγράφουμε τις σκέψεις και τις ατάκες τους για να τους τις δώσουμε όταν μεγαλώσουν. 
  20. Τα καληνυχτίζουμε και τους διαβάζουμε κάθε βράδυ.
  21. Τηρούμε τις υποσχέσεις μας.
  22. Δεν τα συγκρίνουμε με κανένα άλλο παιδί, και δεν τα πιέζουμε να γίνουν αυτό που δεν είναι.
  23. Ζητάμε τη γνώμη τους και τη λαμβάνουμε σοβαρά υπ’ όψην μας.
  24. Βρίσκουμε τρόπους να κάνουμε τη δουλειά και τις υποχρεώσεις τους… παιχνίδι!
  25. Όταν έχουν πια τελειώσει με τις υποχρεώσεις τους, φτιάχνουμε σε αυτά το αγαπημένο τους φαγητό…!
  26. Φροντίζουμε ώστε τα γενέθλιά τους να γίνουν η πιο ξεχωριστή μέρα του χρόνου.
  27. Τα μαθαίνουμε πως και η αποτυχίαέχει την πλάκα της!
  28. Απομακρυνόμαστε και λίγο… Ακόμη και τα παιδιά, πολλές φορές θέλουν την ησυχία τους. 
  29. Την Πρωταπριλιά… και όχι μόνο, τους κάνουμε φάρσες.
  30. Χρησιμοποιούμε συχνά θετικές φράσεις για να λέμε στα παιδιά μας όπως π.χ.  Θα τα καταφέρεις, Σου έχω μια έκπληξη, Δεν τρέχει τίποτα, όλοι κάνουμε λάθη, Έκανες σπουδαία δουλειά. Πρέπει να είσαι περήφανος/η για τον εαυτό σου, Το αξίζεις, Με κάνεις και γελάω κ.α.

30 τρόποι για να πούμε στα παιδιά μας ότι τα αγαπάμε (χωρίς λόγια) Πηγή Έμπνευσης: https://www.aspaonline.gr/

Advertisements
Posted in Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΟΥ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ

7 λόγοι που δεν πρέπει να αναγκάζουμε το παιδί να αγκαλιάσει… κάποιον!

Οι φράσεις «φίλα τη γιαγιά», ή «αγκάλιασε την θεία», είναι οικείες σε όλους μας από τότε που θυμόμαστε τον εαυτό μας. 

  • Άραγε όμως υπάρχουν επιπτώσεις της αγκαλιάς «με το ζόρι» στην ψυχολογία ενός παιδιού;  Κι αν ναι… τότε ποιες είναι αυτές; 
hug4-596x359Είναι συχνό φαινόμενο, οι ενήλικες όταν αντικρίζουν ένα μωρό ή ένα μικρό παιδί να νιώθουν την ανάγκη να το πάρουν μια… αγκαλιά!
Και το παιδί, συνήθως, ανταποκρίνεται θετικά σε αυτή την κίνηση.
Κάποιες φορές, όμως, αποτραβιέται ή αρχίζει να είναι ανήσυχο και να κλαίει.
Κατά τον συγγραφέα James St. James: Δεν πρέπει να αναγκάζουμε τα παιδιά να αγκαλιάσουν κάποιον, αν δεν θέλουν, ακόμη κι αν πρόκειται για έναν φίλο ή στενό συγγενή.
Ο λόγος;
Γιατί η «αναγκαστική αγκαλιά», όπως την χαρακτηρίζει, έχει επτά αρνητικές επιπτώσεις: 
ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΝΙΩΘΕΙ ΠΩΣ… 
1. ΔΕΝ έχει τον έλεγχο του σώματός του…
Ένα μήνυμα που πρέπει να περαστεί στο παιδί: ο κάθε άνθρωπος είναι υπεύθυνος για το σώμα του…
Προσοχή!! 
Το μήνυμα αυτό θα πρέπει να περαστεί κυρίως στα κορίτσια, δεδομένου ότι ζούμε σε μια εποχή στην οποία σημειώνονται καθημερινά αρκετά κρούσματα σεξουαλικής παρενόχλησης.  
2. Ο κάθε ενήλικας μπορεί να το αγγίζει ΟΠΟΤΕ και ΟΠΩΣ θέλει…
Η αγκαλιά «με το ζόρι» μπορεί να προκαλέσει σε ένα παιδί αμηχανία ή και αηδία. Παρόλα αυτά, πολλές φορές ίσως να μην αντιστέκεται κυρίως από φόβο ότι κάτι τέτοιο θα του προκαλούσε «μπελάδες». Έτσι… αποδέχεται την αγκαλιά, έστω κι αν κατά βάθος νιώθει αρνητικά συναισθήματα.
Καλό θα ήταν λοιπόν, το παιδί από νεαρή ηλικία, να μάθει να λέει «ΟΧΙ» σε ανεπιθύμητα αγγίγματα!
IMG_5638
3. Οι συγγενείς ΔΕΝ μπορούν να κακοποιήσουν ένα παιδί…

Ας μην ξεχνάμε ότι τα περισσότερα κρούσματα σεξουαλικής παρενόχλησης ανηλίκων παρατηρούνται σε στενό οικογενειακό κύκλο.
Για αυτό, ένα παιδί θα πρέπει να μάθει να βάζει από μόνο του τα ΟΡΙΑ του, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι κάθε τρυφερή κίνηση των συγγενικών προσώπων είναι ύποπτη.
4. Παραβιάζεται η προσωπικότητά του…

5. Αλλάζει ο τρόπος με τον οποίο αντιμετωπίζει ένα άγνωστο πρόσωπο…
Αναγκάζοντας ένα παιδί να αγκαλιάσει κάποιον «με το ζόρι» , δεν του δίνουμε τη δυνατότητα να αντιληφθεί / να διαισθανθεί  από μόνο του αν πρέπει ή όχι να αγκαλιάσει το συγκεκριμένο πρόσωπο.      

6. Θέλει να μας πει κάτι το οποίο παραβλέπουμε
… Η άρνηση για αγκαλιά μπορεί να προέρχεται από… εκφοβισμό του παιδιού στο παρελθόν από το συγκεκριμένο πρόσωπο (π.χ. από μια τρομακτική ιστορία που του είπε). Αν το παιδί λοιπόν αποφεύγει κατ’ εξακολούθηση να αγκαλιάσει κάποιον, είναι προτιμότερο να το ρωτήσουμε με ηρεμία και διακριτικότητα τον λόγο, ώστε να καταλάβουμε τι κρύβεται πίσω από αυτή την αντίδραση.

Ίσως να υπάρχει ΚΙΝΔΥΝΟΣ!!

shutterstock_248790841 
7. Η αγκαλιά είναι ο ΜΟΝΑΔΙΚΟΣ τρόπος για να δείξει τη στοργή ή την εκτίμησή του σε ένα πρόσωπο…
Κάποιοι άνθρωποι νιώθουν άνετα με τη σωματική επαφή και τις εκδηλώσεις αγάπης και τρυφερότητας… κάποιοι άλλοι όμως, ΟΧΙ. Το παιδί, λοιπόν, θα πρέπει να κατανοήσει πως εκδήλωση αγάπης δεν είναι μόνο η αγκαλιά, αλλά και το να φτιάξει μια ζωγραφιά σε κάποιον, να του δώσει λίγο από το αγαπημένο του φαγητό, να του διαβάσει ένα σημείο που του αρέσει από ένα παραμύθι κ.α. 

 

Posted in Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΟΥ, Σχολικός Εκφοβισμός (Bullying)

Σχολικός Εκφοβισμός: “Θύτης” ή “Θύμα”;;

Προφίλ του παιδιού που βιώνει bullying (το <<θύμα>>):

  1. Ένα παιδί κατά κάποιον τρόπο διαφορετικό από τα υπόλοιπα παιδιά (από άλλη χώρα, με άλλη θρησκεία ή με κάτι διαφορετικό στην εμφάνιση ή στον χαρακτήρα).
  2. Παιδί με λιγότερη δύναμη.
  3. Παιδί μοναχικό, που δεν δημιουργεί εύκολα φίλους και δύσκολα θα το βοηθήσει κανείς. 
  4. Χαρακτήρας παιδιού:
  • αποφεύγει την επαφή με το βλέμμα,bullying-paidia-sxoleio
  • αίσθημα μοναξιάς
  • έντονο άγχος
  • χαμηλή αυτοεκτίμηση
  • φοβίες
  • διαταραχές συμπεριφοράς, 
  • δείγματα κατάθλιψης,
  • αδυναμία επίλυσης προβλημάτων
  • συναισθηματικές δυσκολίες
  • χαμηλές σχολικές επιδόσεις
  • ψυχοσωματικά προβλήματα (διαταραχές ύπνου, πονοκέφαλοι, πόνος στη κοιλιά) 

96f5b61a12195980816e5646cffb3bfe

 

Προφίλ του παιδιού που εκφοβίζει (ο «θύτης»).

Το παιδί που εκφοβίζει συνήθως γεννά σε όλους μας αντιφατικά συναισθήματα: θυμό και αγανάκτηση για την απρεπή συμπεριφορά του, αλλά και συμπόνια λόγω της στήριξης που πιθανόν να χρειάζεται.

 2905

Πίσω από αυτό το παιδί ίσως να κρύβεται:

  • Έλλειψη αίσθησης των ορίων και ικανότητας αυτοελέγχου.
  • Υπερβολική αυτοπεποίθηση.
  • Αδυναμία τήρησης των κανόνων.
  • Εχθρότητα απέναντι στο στενό του περιβάλλον (κυρίως σε γονείς και εκπαιδευτικούς).
  • Χαμηλή δημοτικότητα και ανάγκη για αύξησή της (να νιώσουν δημοφιλείς).
  • Τάση για έλεγχο (να νιώθουν ότι είναι δυνατοί).
  • Χαμηλό άγχος.
  • Περιβάλλονται από παιδιά τα οποία ενισχύουν την απρεπή συμπεριφορά του.

Προσοχή!!

Η ύπαρξη μελλοντικής  παραβατικής συμπεριφοράς, χρήσης βλαβερών ουσιών, ή και εμπλοκής με το νόμο, αποτελεί το αποτέλεσμα της μη κατάλληλης φροντίδας.

 

 

 

 

 

 

Posted in Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΟΥ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ

Παιδί και ΣΩΣΤΗ οικονομική διαχείριση!

Μία σημαντική δεξιότητα που πρέπει να αποκτήσει το παιδί στη ζωή του είναι η σωστή διαχείριση χρημάτων. Και αυτό φυσικά μπορεί να γίνει… με τη δική σας βοήθεια!

Αυτό που πολλές φορές συμβαίνει όμως είναι το εξής: Καμιά φορά οι γονείς νιώθουν ότι δεν τα έχουν καταφέρει καλά στην οικονομική διαχείριση των οικονομικών, και γι’ αυτό αποφεύγουν να μιλήσουν στα παιδιά για χρήματα.  Όταν όμως φτάσει η ώρα τα παιδιά να φύγουν από το σπίτι, τους λένε «καλή τύχη» και τα σπρώχνουν να κολυμπήσουν απευθείας στα βαθιά.

παιδι και χρηματα

Μήπως όμως αυτό θα πρέπει να αλλάξει; Μήπως οι γονείς θα πρέπει να είναι σε θέση να παρέχουν σωστή οικονομική εκπαίδευση στο παιδί;

Στόχος θα πρέπει να είναι, κάθε φορά που τα παιδιά βρίσκονται με χρήματα στα χέρια τους: να μπορούν να τα διαχειρίζονται σωστά, να μην τα ξοδεύουν αλόγιστα και να βάζουν και ένα μικρό ποσό στην άκρη

Σύστημα με τα 3 (τρία) βάζα: Σε αυτό αναφέρονται αρκετοί επιστήμονες, αλλά και γονείς που το έχουν υιοθετήσει, και διαβεβαιώνουν πως πρόκειται για έναν καταπληκτικό τρόπο οικονομικής εκπαίδευσης των παιδιών. 

Διαχείριση χρημάτων για παιδιά

Βήμα 1

  • Βρείτε 3 βάζα με καπάκι και διακοσμήστε τα όπως θέλετεπ.χ.  ταινία από χαρτί περιτυλίγματος γύρω από κάθε βάζο, με κολλημένες ετικέτες που είναι οι εξής: (1) Ξοδεύω, (2) Προσφέρω, (3) Αποταμιεύω, και μια απλή κορδέλα στο λαιμό για να ξεχωρίζουν τα βάζα των παιδιών μεταξύ τους (βλ. παραπάνω). 

Βήμα 2

Το κάθε παιδί, παίρνει τα βάζα στο δωμάτιό του και τα τοποθετεί σε σημείο της επιλογής του.

Βήμα 3

Ώρα για να γεμίσουν τα βάζα! Τα παιδιά καλούνται να μάθουν πώς κερδίζονται τα χρήματα στην οικογένεια και πόσο σημαντικό είναι κάθε φορά που παίρνουν χρήματα στα χέρια τους να βάζουν ένα μικρό ποσό στην άκρη.

Βήμα 4

Κάθε φορά που τα παιδιά παίρνουν χρήματα, τα μοιράζουν στα βάζα, σύμφωνα με μία μέθοδο που έχετε συζητήσει και αποφασίσει εσείς μαζί τους. Όμως, δεν επεμβαίνετε κάθε φορά στο τι θα κάνουν, αφού εκείνα έχουν τον τελευταίο λόγο.

Βήμα 5

Άστε τα να ξοδέψουν χωρίς τύψεις και να απολαύσουν τις επιλογές τους! Δεν υπάρχει μεγαλύτερη ικανοποίηση από το να βλέπετε τα παιδιά να παίρνουν χρήματα από το βάζο, και να διαθέτουν όσα αυτά νομίζουν για να κάνουν αυτό που θέλουν. Και μην ξεχνάτε: την εποχή πριν από τα βάζα, θα είχαν έρθει να ζητήσουν χρήματα και πιθανόν να υπήρχαν αντιδράσεις από εσάς σχετικά με το πότε ή αν είναι όντως σημαντικό αυτό που θέλουν να αγοράσουν.

Διαχείριση χρημάτων για παιδιά

Μέσα από το σύστημα με τα τρία βάζα, τα παιδιά αποκτούν μία πολύ καλή αίσθηση για το πώς να διαχειρίζονται τα χρήματά τους. Μαθαίνουν ότι όταν το βάζο «ξοδεύω» δεν έχει χρήματα, απλά δεν ξοδεύω! 

Καλή σας επιτυχία!

Posted in Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΟΥ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ

Κάντε το διάβασμα… ΠαιΧνίΔι!!!!

Στα περισσότερα σπίτια, η ώρα της μελέτης συνδυάζεται με έντονους καβγάδες και μικροεντάσεις. Κι όμως… στο χέρι σας είναι το παιδί να μάθει να διαβάζει τα μαθήματα της επόμενης μέρας με ηρεμία και αποτελεσματικότητα

diab_01_0

Μετά από περίπου οχτώ ώρες στο σχολείο, το παιδί γυρνάει στο σπίτι και το μόνο που θέλει είναι να ξεκουραστεί και να χαλαρώσει… Όμως σκέφτεται και πάλι το διάβασμα! Και φυσικά προσπαθεί να το αποφύγει, αφού δεν είναι σε θέση να καταλάβει – όπως εσείς – την αξία και τη σημασία της μάθησης. 
Ερώτηση 1.
Πώς μπορείτε να αντιμετωπίσετε αυτή την άρνησή του για μελέτη; 
Αντιμετωπίστε το πρόβλημα από τη ρίζα, δηλαδή την καθημερινότητα. Είναι σημαντικό να υπάρχει σταθερότητα στο πότε θα γυρίσει από το σχολείο του, πότε θα φάει, πότε θα διαβάσει, πότε θα ξεκουραστεί, πότε θα παίξει, πότε θα κοιμηθεί. Ένα σταθερό πρόγραμμα δημιουργεί ασφάλεια στο παιδί, ενώ δεν του αφήνει το περιθώριο για να διαφωνήσει μαζί σας!
Ερώτηση 2.
Ποια είναι η ιδανική ώρα για μελέτη; 
Μόλις το παιδί επιστρέφει από το σχολείο, καλό θα ήταν να ξεκουράζεται για περίπου μία ώρα, και έπειτα να ξεκινάει οποιαδήποτε δραστηριότητα που απαιτεί σκέψη. Μην του ζητάτε να κάνετε επανάληψη λίγο πριν φύγει για το σχολείο ή το βράδυ λίγο πριν από τον ύπνο, γιατί ίσως του δημιουργήσει άγχος.

Ερώτηση 3. 
Πού πρέπει να διαβάζει;
Είναι σημαντικό ο χώρος στον οποίο μελετά το παιδί είναι να είναι σταθερός… όχι τη μία μέρα στην κουζίνα, την επόμενη στο σαλόνι, και την άλλη στο δωμάτιό του.
Η καλύτερη επιλογή είναι:
– ένα γραφείο τακτοποιημένο και καθαρό, με μόνο τα απαραίτητα πράγματα για το παιδί (μολύβια, γόμα, βιβλία, τετράδια κλπ.), χωρίς κάτι το οποίο θα του αποσπάει την προσοχή του.
–  ένα εργονομικό κάθισμα, ώστε να κάθεται άνετα και σωστά,
ο κατάλληλος φωτισμός και
ο σωστός αερισμός του χώρου.
– να περιορίσετε τις ηχητικές παρεμβάσεις που αποσπούν την προσοχή του παιδιού και εμποδίζουν τη συγκέντρωσή του, με μοναδική εξαίρεση ήχου την μουσική. 
Προυποθέσεις για σωστή μελέτη:
Συγκέντρωση: Η συγκέντρωση είναι καταλυτικός παράγοντας για τη σωστή μελέτη. Καλό θα ήταν να μάθετε στο παιδί κάποιες τεχνικές που θα συμβάλλουν στο να ξαναβρεί τη συγκέντρωσή του σε στιγμές που την χάνει, όπως π.χ. βαθιές ανάσες με αργό και ρυθμικό τρόπο, κλείσιμο ματιών έχοντας την πλάτη γυρισμένη στο βιβλίο και μέτρημα έως το 10.
 Education-OpportunitySmall
Σωστή διατροφή και ύπνος: 1. Μικρά και υγιεινά γεύματα κατά τη διάρκεια της ημέρας (=> ενέργεια, μνήμη και καλή υγεία). 2. Πριν την έναρξη του διαβάσματος, θα πρέπει να τρώει ένα ελαφρύ γεύμαΟΧΙ στις έτοιμες τροφές, τα γλυκά, τα πατατάκια, τα κρουασάν, τα τηγανητά, τις σοκολάτες κτλ., που είναι πλούσια σε κορεσμένα λίπη – ΝΑΙ στις υγιεινές τροφές, όπως ψάρι, φρούτα, σαλάτες, γιαούρτι με ξηρούς καρπούς, ψωμί με βούτυρο και μέλι. 3. Ο βραδινός ύπνος είναι σημαντικός για το διάβασμα και την υγεία του παιδιού (=> ξεκούραση του σώματος και του νου, τη μνήμη, τη συγκέντρωση, τη σωματική και την πνευματική ανάπτυξη).
Και κάποιες πρακτικές συμβουλές…
Τηλεόραση = ο μεγάλος αντίπαλος για το διάβασμα. Φτιάξτε ένα πρόγραμμα!!
– Δώστε του να καταλάβει τον σκοπό της μελέτης
– Μάθετέ του να μην αφήνει τις δουλειές του (μαθήματα για το σπίτι) μισοτελειωμένες
– Μην έχετε υπερβολικές απαιτήσεις από το παιδί. Μην ξεχνάτε πως η προσπάθεια από μόνη της είναι πολύ σημαντική.
– Αν νιώθετε ότι δυσκολεύεστε να βοηθήσετε το παιδί με τη μελέτη του, αναθέστε τη σε κάποιον άλλον
Μην είστε πολύ πιεστικοί. Προσπαθήστε να κάνετε την ώρα της μάθησης να μοιάζει διασκεδαστική και ευχάριστη, και όχι καταναγκαστικό έργο!
Να δίνετε το καλό παράδειγμα. Αν θέλετε, λοιπόν, το παιδί σας να αγαπήσει το διάβασμα, δείξτε του πως κι εσείς το αγαπάτε. 
– Και μην ξεχνάτε!!!! Βοηθάμε τα παιδιά όταν χρειάζεται, αλλά δεν «διαβάζουμε» για αυτά. 
paidi_mathisi_sxoleio
Posted in Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΟΥ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ

Κακομαθημένα παιδιά… και αγάπη!!!!

Άχ αυτοί οι γονείς… Ακόμη κι αν γνωρίζουν πολλές φορές πως το παιδάκι τους είναι λίγο “κακομαθημένο”, δείχνουν να ενοχλούνται όταν οι άλλοι το χαρακτηρίζουν με αυτό τον τρόπο.

20867978_ghmghmngh.limghandler.jpg

Τι σημαίνει όμως η λέξη «κακομαθαίνω»;  Με βάση την ερμηνείτα του λεξικού: κακομαθαίνω = συνηθίζω στην ευκολία, την άνεση και τη φροντίδα, αποκτώ κακές συνήθειες.

Είναι δύσκολο για τον γονιό να κρατήσει τις ισορροπίες -> *Όταν ένα παιδί θέλει ένα γλυκό είναι πολύ πιο εύκολο να του το δώσει για να σταματήσει να γκρινιάζει και να επικρατήσει ηρεμία. *Όταν ζητάει ένα παιχνίδι που το έχουν ΟΛΟΙ οι φίλοι του, ακόμα και αν είναι ακριβό, του το αγοράζει γιατί πιστεύει ότι έτσι θα είναι ευτυχισμένο. *Όταν το σπίτι είναι βρώμικο, είναι απλά πιο εύκολο να το καθαρίσει μόνος  του, παρά να διδάξει στο παιδί πως να αναλάβει κάποιες ευθύνες ως μέλος της οικογένειας.

Ένα είναι σίγουρο… Η επιτυχής ανατροφή των παιδιών, δεν μετριέται με βάση το πόσο ευτυχισμένα αισθάνονται τα παιδιά! Υπεύθυνα, ανιδιοτελή (χωρίς να θέλουν ανταλλάγματα), ευγενικά; Σίγουρα ναι! Χαρούμενα και κακομαθημένα; Με τίποτα!  = Όταν είμαστε υπερβολικά επιεικείς, όταν δίνουμε στα παιδιά μας πολύ περισσότερα απ’ ότι χρειάζονται, σίγουρα επηρεάζουμε αρνητικά τον χαρακτήρα τους.

Και το πιο τρομακτικό… Προσπαθούμε συνεχώς να δικαιολογήσουμε την ανοχή και την επιείκεια μας λέγοντας στους εαυτούς μας ότι αυτό είναι αγάπη. 

images (3)
Η πραγματικότητα όμως είναι μία… δίνοντάς τους ό,τι θέλουν και ό,τι ζητήσουν, δεν αποτελεί ένδειξη της αγάπης μας. Απλά η στάση μας αυτή κάνει τα παιδιά να νιώθουν ότι = ο σκοπός της ζωής τους είναι η εκπλήρωση των υλικών επιθυμιών .

Γι’ αυτό λοιπόν, ακόμη και αν αντέχουμε οικονομικά να δώσουμε στα παιδιά ό, τι ζητήσουν, δεν πρέπει να το κάνουμε.

Με το να αρνηθούμε κάτι στα παιδιά, δεν τους καταστρέφουμε την ψυχολογία τους ή τη ζωή τους. Μπορεί να υπάρξει μία στιγμιαία αναστάτωση, ή να νιώσουν μειονεκτικά απέναντι στους φίλους τους, ή ακόμη και να θυμώσουν. Αν όμως, τους εξηγήσετε το γιατί θα καταλάβουν!! Θα καταλάβουν ότι αυτό είναι πραγματική αγάπη…

***Η αγάπη θέλει υπομονή. Η αγάπη είναι ευγένεια. Και ξέρετε τι άλλο; Η πραγματική αγάπη δεν …κακομαθαίνει.

Posted in Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΟΥ, ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ ΚΑΙ ΠΑΙΔΙ

10 φανταστικές ιδέες για δημιουργική απασχόληση στο σπίτι!!

Είναι γεγονός… Όταν τα παιδιά κλείνονται στο σπίτι, μετατρέπονται σε «κινητές βόμβες», σε μικρούς σίφουνες. Εσείς όμως, μπορείτε να κρατήσετε το μυαλό τους απασχολημένο και το σώμα τους σε κίνηση.

paixnidia_spiti_300_6

Με ποιο τρόπο;;; … 

Παίξτε μαζί τους ή αναθέστε τους κάποιες “μικροδουλειές”. Φτιάχνοντας μια λίστα με διάφορες διασκεδαστικές δραστηριότητες, θα μπορέσετε τα κρατήσετε απασχολημένα για πολλή ώρα.

Αυτό που πρέπει να αποφύγετε, όμως, είναι η ενασχόλησή τους με δραστηριότητες που δεν απαιτούν σωματική κίνηση: όπως για παράδειγμα διάβασμα, παιχνίδια στον υπολογιστή, τηλεόραση, επιτραπέζια, σκάκι, παζλ, ζωγραφική και χαρτιά.

Αντίθετα, φροντίστε να αυξάνετε το επίπεδο της σωματικής δραστηριότητας, προσθέτοντας στο πρόγραμμα: εκπαιδευτικά παιχνίδια και ευχάριστες δραστηριότητες που απαιτούν φαντασία και μπόλικη ενέργεια.

10 φανταστικές ιδέες για διασκεδαστικές δραστηριότητες είναι οι εξής:

 (1) Μαγειρική… Ζητήστε από τα παιδιά να 6477-fun-indoor-activities-1-size-3-1-size-3βοηθήσουν στα βασικά… Κοσκίνισμα, ζύμωμα, πλάσιμο. Είναι η κατάλληλη ευκαιρία να μάθουν πράγματα για τη μαγειρική. Και φτιάξτε ότι τους αρέσει: κέικ, μπισκότα, πίτσα.

(2) Σύντομες θεατρικές παραστάσεις κουκλοθέατρο, καραγκιόζης!! Φτιάξτε ένα σκηνικό, και πάρτε το δικό σας ρόλο ως ηθοποιός..

(3) Πάρτι με… χορό!!! Βάλτε τη μουσική που τους αρέσει και χορέψτε μαζί τους.

(4) Ταχυδακτυλουργικά κόλπα. Αναπτύσσουν το συντονισμό χεριών-ματιών και εντυπωσιάζουν.dwrean-drastiriotites_300_3

(5) Αθλήματα εσωτερικού χώρου. Παίξτε πινγκ-πονγκ ή εξασκηθείτε στο ταε- κβο- ντο ή σε οποιαδήποτε άλλη πολεμική τέχνη.

(6) Χειροτεχνίες. Αεροπλανάκια από χαρτί και άλλες δημιουργικές χειροτεχνίεςΖωγραφική και κατασκευή ευχητήριων καρτών και δώρων.

(7) Το κατοικίδιο της οικογένειας. Παιχνίδι και περιποίηση του κατοικιδίου – παίζουν, ενώ ταυτόχρονα μαθαίνουν να αναλαμβάνουν την ευθύνη περιποίησης των κατοικιδίων. 

(8) Παιχνίδια. Παντομίμα και κρυφτόΚυνήγι θησαυρού (κρύψτε διάφορα αντικείμενα, βρείτε κρυψώνες σε ολόκληρο το σπίτι). 

(9) Επιστημονικά πειράματα. Θα βρείτε πολλές τέτοιες ιδέες σε σχετικά βιβλία.

(10) Μουσική. Τα παιδιά βρίσκουν διασκεδαστικό το να μαθαίνουν να παίζουν πιάνο ή βιολί, Επιπλέον, μπορούν να φτιάξουν μια «μπάντα» με άλλους μικρούς μουσικούς και να παίζουν μαζί μουσική. 

Posted in Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΟΥ

Αγάπη… Μια λέξη, μια ιστορία..!!

Με αφορμή την ημέρα των Ερωτευμένων (14 Φεβρουαρίου), καλό θα ήταν να αναλογιστούμε τι περιλαμβάνει η λέξη <<Αγάπη>> και πως αυτή η έννοια χρωματίζει τόσο τη δικιά μας ζωή, όσο και αυτή των παιδιών.

paidia1

Ορίστε λοιπόν, μερικές όμορφες ΣΚΕΨΕΙΣ για την Αγάπη..

«Στην αγάπη μη ζητάς να βρεις το τέλειο πρόσωπο, αλλά ένα πρόσωπο με ατέλειες που love-heart-cloudbigγια σένα θα είναι το τέλειο».  

«Η αληθινή αγάπη αρχίζει όταν δεν περιμένεις κάτι για αντάλλαγμα».

«Η αγάπη είναι κάτι αιώνιο: Η όψη μπορεί να αλλάξει, αλλά όχι η ουσία».

«Αγάπη σημαίνει να αφήνεσαι στον άλλον χωρίς εγγυήσεις, και να δίνεις στον άλλον την ελπίδα ότι θα δώσεις σε αυτόν που αγαπάς… την αγάπη!».

«Για κάθε ομορφιά υπάρχει ένα μάτι για να την αντικρύσει. Για κάθε αλήθεια υπάρχει ένα αυτί να την ακούσει. Για κάθε αγάπη υπάρχει μία καρδιά για να την φιλοξενήσει!».

 «Η αγάπη δεν είναι αυτή που κάνει τον κόσμο να γυρίζει, η αγάπη είναι αυτή που δείνει στην περιστροφή αξία».

«Για να ζήσεις την απόλυτη ευτυχία, θα πρέπει να έχεις ανθρώπους για να την μοιραστείς».

«Η αγάπη πάντα προστατεύει, πάντα εμπιστεύεται, πάντα ελπίζει, πάντα επιμένει, πάντα υπομένει».images

 «Μόνο η αγάπη μπορεί να μας κάνει να δούμε συνηθισμένα πράγματα, με έναν ασυνήθιστο τρόπο».

«Η αγάπη είναι σαν το πόλεμο… είναι εύκολο να ξεσπάσει και δύσκολο να τελειώσει!».

 «Στη ζωή κάποια πράγματα δεν μετριούνται. Απλά τα αισθάνεσαι. Αυτό είναι η αγάπη…».

 «Είναι τόσο εύκολο: Να σκέφτεσαι την Αγάπη, Να μιλάς για την Αγάπη, Να εύχεσαι την Αγάπη…Αλλά δεν είναι πάντα εύκολο: Να σκέφτεσαι την Αγάπη, Να μιλάς για την Αγάπη, Να εύχεσαι την Αγάπη…Αλλά δεν είναι πάντα εύκολο: Να αναγνωρίζεις την Αγάπη, ακόμη κι όταν την κρατάς Στα χέρια σου»..!

114s

 

                                                      

Posted in Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΟΥ

Σεξουαλική παρενόχληση: Μάθετε στο παιδί να λέει «ΟΧΙ»..!!

 

**ΜΗΝ σταματήσετε: να επαναλαμβάνετε στο παιδί ότι θα πρέπει να σας εμπιστευτεί, εάν συμβεί  κάτι το οποίο θα το κάνει να νιώσει άσχημα, και να του επιβεβαιώνετε συνεχώς ότι δεν θα το τιμωρήσετε, ούτε θα το αμφισβητήσετε ποτέ!

 

Πότε πρέπει να του μιλήσω

Η καλύτερη ηλικία είναι αυτή των τριών ετών κατά την οποία θα αρχίσετε να του εξηγείτε α. πώς πρέπει να προστατεύει το σωματάκι του και β. να αρχίσει να ασχολείται το ίδιο με τη φροντίδα του (να σκουπίζεται μόνο του μετά την τουαλέτα ή να πλένει τη γεννητική περιοχή).

Και το ΜΗΝΥΜΑ που δίνεται στο παιδί:
ΚΑΝΕΝΑΣ ΕΝΗΛΙΚΑΣ – ΟΥΤΕ ΚΑΙ ΤΑ ΠΙΟ ΚΟΝΤΙΝΑ ΤΟΥ ΑΤΟΜΑ – ΔΕΝ ΑΣΧΟΛΟΥΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΟΧΗ. Αυτό σημαίνει ότι κι εσείς δεν μπορείτε να το αρπάζετε και να το φιλάτε ή να το αγκαλιάζετε όποτε θέλετε, αλλά καλό θα ήταν να το ρωτάτε πρώτα => Έτσι, το παιδί θα αντιληφθεί ότι θα αποδέχεται την “παραβίαση” του προσωπικού του χώρου μόνο όταν εκείνο το επιθυμεί.
child-abuse

Το παιχνίδι του «Τι θα έκανες εάν…;» 

Ένας απλός τρόπος για να μάθετε στα παιδιά πώς να προστατεύσουν τον εαυτό τους, εάν και εφόσον βρεθούν σε κίνδυνο, είναι παίζοντας το παιχνίδι «Τι θα κάνεις εάν…;». Ακόμη και όταν είναι πολύ μικρά, τα παιδιά είναι σε θέση μέσα από αυτό το διασκεδαστικό παιχνίδι να μάθουν πώς πρέπει να αντιδρούν. Δημιουργήστε στο μυαλό τους υποθετικές καταστάσεις και ζητήστε τους να σας πουν τι θα έκαναν σε αυτές τις περιπτώσεις. Στη συνέχεια, εξηγήστε τους ποια είναι η σωστή αντίδραση και για ποιο λόγο.

Μερικές υποθετικές ερωτήσεις είναι οι εξής: 

  • «Τι θα έκανες εάν κάποιος ξένος σταματούσε δίπλα σου την ώρα που περπατούσες στο δρόμο και προσφερόταν να σε πάει στο σπίτι με το αυτοκίνητό του;»
  • «Τι θα έκανες εάν υπήρχε κάτι που σε ενοχλούσε ή σε έκανε να νιώθεις άσχημα και δεν ήξερες πώς να το αντιμετωπίσεις;» 
  • «Τι θα έκανες εάν κάποιος σε ακουμπούσε με έναν τρόπο που σε έκανε να νιώθεις άσχημα και σου πρόσφερε καραμέλες ή παιχνίδια ζητώντας να μην το πεις σε κανέναν;» 
  • «Τι θα έκανες εάν κάποιος σε αγκάλιαζε ή σε φιλούσε, κι εσύ ένιωθες άσχημα;»
  • «Τι θα έκανες εάν κάποιος σε άγγιζε στα γεννητικά σου όργανα; 

Κι αν συμβαίνει κάτι; Τότε τι κάνω;

Εάν υποψιάζεστε ότι το παιδί σας έχει πέσει θύμα σεξουαλικής παρενόχλησης ή κακοποίησης… 
… ακούστε το προσεχτικά και πιστέψτε ό,τι σας λέει. 
… παραμείνετε ψύχραιμοι. Μιλήστε του ήρεμα και προσπαθήστε να το καθησυχάσετε. 
… εξηγήστε του ότι δεν ευθύνεται αυτό.
… διαβεβαιώστε το ότι δεν θα επιτρέψετε σε κανέναν να του κάνει κακό
… επαναλάβετέ του ότι μπορεί πάντα να σας εμπιστεύεται
ενημερώστε κατευθείαν την Αστυνομία.
 …ζητήστε τη συμβουλή κάποιου ειδικού στο πώς να χειριστείτε το θέμα, ώστε το παιδί να μην πληγωθεί περισσότερο..! 

social-media-pedophiles

Κάθε παιδάκι ΠΡΕΠΕΙ να γνωρίζει ότι: 

  • Το σώμα του του ανήκει
  • Είναι μοναδική και ανεκτίμητη ύπαρξη
  • Μπορεί να αρνηθεί ό,τι το κάνει να νιώθει άβολα ή του δημιουργεί απορία. 
  • Εάν κάποιος το ενοχλήσει, θα πρέπει να ενημερώσει τους γονείς του.
  • Υπάρχουν μέρη του σώματος που κανείς δεν έχει δικαίωμα να τα αγγίξει, ακόμη κι αν είναι κάποιος γνωστός. 
  •  Δεν φταίει εκείνο εάν κανείς δεν του συμπεριφερθεί σωστά!

 

Posted in Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΜΟΥ

Αχ, καλέ μου Δάσκαλε..!!

Όπως όλοι γνωρίζουμε, οι σχέσεις των μαθητών με τους δασκάλους έχει αλλάξει αισθητά τα τελευταία χρόνια και όπως όλα δείχνουν θα συνεχίσουν να μεταβάλλονται, εξαιτίας κυρίως του πρωταγωνιστικού ρόλου της τεχνολογίας στη ζωή μας. Ο δάσκαλος όχι μόνο έχει πάψει να αποτελεί πηγή έμπνευσης και παράδειγμα προς μίμηση για τα παιδιά, αλλά έχει αντικατασταθεί εν μέρει από τον ηλεκτρονικό υπολογιστή. Ο εκπαιδευτικός του ρόλος έχει μειωθεί στο ελάχιστο, ενώ τα παιδιά καταφεύγουν πια σε άλλους τρόπους αναζήτησης και εξεύρεσης της γνώσης.

Θα ήταν λοιπόν ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα η αναδρομή σε μια άλλη εποχή, όπου ο ρόλος του δασκάλου ήταν εξαιρετικά σημαντικός. Μέσα στα πλαίσια αυτής της αναδρομής, δύο ταινίες που έχουν διακριθεί για το σενάριο και τα μηνύματα που δίνουν σε όλους εμάς τους θεατές, και τις οποίες αξίζει οπωσδήποτε να παρακολουθήσετε είναι οι εξής: 

Les Choristes (The Chorus)

Τα Παιδιά της Χορωδίαςdownload

Σκηνοθεσία: Christophe Barratier

Παίζουν: Gérard Jugnot, François Berléand, Kad Merad, Jean-Paul Bonnaire, Marie Bunel, Jacques Perrin, Didier Flamand, Paul Chariéras

Διάρκεια: 96 λεπτά

Παραγωγή: 2004

ΥΠΟΘΕΣΗ: Ο κύριος Κλεμέν Ματιέ πάει να εργαστεί ως επόπτης καθηγητής σε ένα σωφρονιστικό ίδρυμα της Γαλλίας του 1948. Στο «σχολείο» αυτό βρίσκονται «προβληματικά» παιδιά. Παιδιά που δεν μπορούν να αποτελέσουν κομμάτι μιας υγιούς κοινωνίας αν δεν… σωφρονιστούν. Εκτός από τα παιδιά όμως προβληματικός είναι και ο διευθυντής του σχολείου, κύριος Ρασέν, του οποίου το μοτό είναι «δράση-αντίδραση», και που όλες οι μεθόδοι του κινούνται σε αυτό τον άξονα.2297500ssipvzz80uwjfkulozv2kyccs9vqpeuhctfgwniz7jdh_ftjbzv41hwsbubkmqj92klnytumfuydvnwd7_wg Τιμωρίες στους ατίθασους, βουρδουλιές, απομονώσεις.

Ο κύριος Ματιέ όμως έχει άλλες ιδέες. Δεν εγκρίνει το «δράση-αντίδραση» και προτιμά να κάνει τα παιδιά τρόπο τινά συμμάχους του, για να τα ηρεμήσει. Και έτσι εγένετο… η σχολική χορωδία.

Dead poets society

Ο κύκλος των χαμένων ποιητών

Σκηνοθεσία: Peter Weirdead-poets-society-original-imads6sghujjmgr5

Παίζουν: Robin Williams, Robert Sean Leonard, Ethan Hawke, Josh Charles

Διάρκεια: 128 λεπτά

Παραγωγή: 1989

ΥΠΟΘΕΣΗ: Ο Τοντ είναι πρωτοετής φοιτητής στην συντηρητική Ακαδημία Γουέλτον, όπου ο μεγαλύτερός του αδερφός είχε αριστεύσει. Ο συγκάτοικός του, Νιλ, αν και πολύ έξυπνος και δημοφιλής, δέχεται μεγάλη πίεση από τον υπερπροστατευτικό πατέρα του. Οι δύο πρωτοετείς αναγκάζονται να καταπιέσουν το πάθος τους για τις τέχνες, καθώς η ακαδημία αλλά και οι γονείς τους έχουν άλλα όνειρα γι’ αυτούς. *Η κατάσταση αυτή όμως θα αλλάξει σύντομα με την έλευση 8 ενός καινούριου καθηγητή αγγλικών, του Κίτινγκ. Ο Κίτινγκ, ο οποίος είχε φοιτήσει στην Ακαδημία Γουέλτον, τους συστήνει στη μυστική λέσχη λογοτεχνίας “Ο Κύκλος των Χαμένων Ποιητών”. Εκεί ο Κίτινγκ θα ενθαρρύνει τους μαθητές του να πάνε κόντρα στο Σύστημα και να διαμαρτύρονται όταν θεωρούν ότι αδικούνται από αυτό. Καθένα από τα παιδιά θα λειτουργήσει με τον δικό του τρόπο.Μετά από αυτή τη στάση η ζωή τους θα αλλάξει για πάντα…dead-poets-society

Η ταινία που κρίθηκε επαναστατική για την εποχή, απέσπασε διθυραμβικές κριτικές κερδίζοντας 4 υποψηφιότητες στα βραβεία Όσκαρ όπου και τιμήθηκε με το βραβείο «Πρωτότυπου Σεναρίου». Ακόμα είχε 4 υποψηφιότητες στις Χρυσές Σφαίρες και τιμήθηκε με βραβεία «Καλύτερης ταινίας» και «Μουσικής» από την Βρετανική Ακαδημία Κινηματογράφου (BAFTA).dead-poets-society1

Εμπρός λοιπόν!! Ώρα να θυμηθείτε τι πάει να πει ΔΑΣΚΑΛΟΣ..!!!